采得山頂一袖云 送與萬(wàn)千芳桃李
——記全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、萊蕪一中教師侯偉華
侯偉華，女，萊蕪一中一級(jí)教師，中國(guó)民主同盟盟員。2001年畢業(yè)于華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)系。任教以來(lái)，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師，曾獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ吧綎|省先進(jìn)工作者”、“萊蕪市學(xué)科帶頭人”、“萊蕪市教學(xué)能手”、“萊蕪市教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、“萊蕪市教學(xué)一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)，在萊蕪市教育教學(xué)工作會(huì)議和萊蕪市婦聯(lián)表彰會(huì)上作為優(yōu)秀教師代表做典型發(fā)言。其事跡先后在《山東商報(bào)》、《山東工人報(bào)》、《萊蕪日?qǐng)?bào)》上刊登，在萊蕪電視臺(tái)《人物故事》欄目播放，是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴(lài)、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。
自從踏進(jìn)萊蕪一中，成為教師的那一天起，侯偉華就默默告訴自己，這是人生又一個(gè)開(kāi)始，要對(duì)得起自己，對(duì)得起每一個(gè)學(xué)生。
致廣大而盡精微——竭誠(chéng)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生
2003年，是侯偉華滿(mǎn)懷喜悅又充滿(mǎn)艱辛的一年，這一年，她做了母親，但是她怕學(xué)生因自己而落下課程，她強(qiáng)忍劇烈的妊娠反應(yīng)，堅(jiān)持上課，直到分娩的當(dāng)天上午還一直上完了兩個(gè)班的四節(jié)課，產(chǎn)后要求科代表把作業(yè)定時(shí)送到醫(yī)院并按時(shí)批改。產(chǎn)假不到兩個(gè)月，侯偉華拖著羸弱的身軀出現(xiàn)在了課堂上。那段時(shí)間，因?yàn)楹⒆有�，需要照顧，她每天等孩子睡覺(jué)后，才來(lái)得及備課、批改作業(yè)，幾乎天天都忙到凌晨一兩點(diǎn)，那段日子是是苦的，但是侯偉華從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，她割舍不下教室里一雙雙滿(mǎn)懷期待的眼睛。2006年冬天，她身患急性闌尾炎，因擔(dān)心落下課程，她強(qiáng)忍著病痛的折磨，一直堅(jiān)持了兩天，把她的課都提上來(lái)堅(jiān)持上完才去做手術(shù)。手術(shù)后的第六天，還沒(méi)等傷口全部愈合好，她竟又站在了講臺(tái)上！
從教十幾年，所閱學(xué)生無(wú)數(shù)，但是侯偉華對(duì)待每個(gè)學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，從來(lái)不會(huì)放棄每一個(gè)學(xué)生。有個(gè)叫李玲的學(xué)生，初中時(shí)成績(jī)很好，但是高中由于壓力大而成績(jī)落差很大，導(dǎo)致該學(xué)生自暴自棄，侯偉華了解情況后，積極與她談心，幫助她分析自身優(yōu)劣，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃以及補(bǔ)救措施，不斷地做她的思想工作，高考中，李玲考出了全市文科第四名的好成績(jī)。畢業(yè)之際在她的留言中這樣寫(xiě)道：“老師，是你的耐心和無(wú)微不至的愛(ài)深深打動(dòng)了我，我沒(méi)有理由不拼搏。如果不是你，我不可能有今天的成績(jī)，是你給了我人生第二次生命，我不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)我感激的心情，只能說(shuō)，老師，謝謝你！”。
看著自己的學(xué)生努力拼搏，取得好成績(jī)，是侯偉華最大的欣慰。侯偉華明白，高中階段是學(xué)生人生的重要時(shí)期，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、一個(gè)小細(xì)節(jié)就可能改變學(xué)生的一生。她把學(xué)生恍然大悟后的笑容作為最高追求，把學(xué)生的全面進(jìn)步作為最終目標(biāo)，聲音沙啞后，學(xué)生悄悄放在她桌上的一盒潤(rùn)喉糖就能化解苦痛；極端疲憊時(shí)，學(xué)生們一句感謝的話(huà)語(yǔ)就能讓她再次燃起斗志。
尊德性而道問(wèn)學(xué)——深入鉆研探討，不斷提升自身實(shí)力
教學(xué)上，侯偉華兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)生如子，同時(shí)，她也深深知道，“給人一瓢水，自己要有一桶水”，要想讓學(xué)生們更加優(yōu)秀，自己首先要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。一邊教學(xué)，一邊鉆研，是她長(zhǎng)久以來(lái)能夠如此優(yōu)秀的重要原因。
侯偉華認(rèn)真研究新課標(biāo)、新教材、新考綱尤其是近幾年的高考試題，研究考試大綱對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求程度，研究以往試題對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查程度。通過(guò)教研吃透大綱和考綱，吃透教材和學(xué)生，精心選擇教法，設(shè)計(jì)備課。并積極與其他教師共同商量教學(xué)手段和方法，解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。同時(shí)，踴躍參與各種聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，吸取他人長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處。除此之外，廣泛閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著也成為她的習(xí)慣，多次閱讀《新教育之夢(mèng)》《蘇霍姆林斯基選集》《教育過(guò)程最優(yōu)化》等專(zhuān)著，并結(jié)合自己的實(shí)際寫(xiě)出讀后感，沉淀過(guò)濾提升自己。近幾年，她所撰寫(xiě)的《高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)初探》獲山東省省教科研成果一等獎(jiǎng)，《如何巧妙應(yīng)對(duì)高考數(shù)列復(fù)習(xí)》在《高中數(shù)理化》上發(fā)表，論文《說(shuō)課——函數(shù)的單調(diào)性》在《學(xué)苑新報(bào)》上發(fā)表，她還撰寫(xiě)了《淺談消除中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心里障礙的方法》等教育教學(xué)論文，所寫(xiě)論文獲山東省教育廳論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。她積極制作教學(xué)課件，其中《指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)》在課件評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)，在市校組織的各類(lèi)講課比賽中多次獲獎(jiǎng)，并多次提供市級(jí)、校級(jí)公開(kāi)課，其中，《二面角的平面角》獲萊蕪市教育局與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及所有聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。
積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，努力提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，使得侯偉華在教育教學(xué)上一直遙遙領(lǐng)先。
“教師是一種職業(yè)，更是一個(gè)承諾。選擇了就要接受，承諾了就要負(fù)責(zé)。”
默默無(wú)聞，任勞任怨，工作講求實(shí)效，是侯偉華同志的一貫作風(fēng)。辛勤的耕耘換來(lái)了累累的碩果。她所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)突出，各項(xiàng)成績(jī)名列年級(jí)前茅。在年度考核中，曾連續(xù)多年總評(píng)年級(jí)第一，考核數(shù)次優(yōu)秀，并多次榮獲萊蕪市高中數(shù)學(xué)教學(xué)一等獎(jiǎng)，連續(xù)多年被評(píng)為萊蕪市教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。其中在2007年高考中，所教班級(jí)數(shù)學(xué)高考成績(jī)滿(mǎn)分的學(xué)生有三人，149分的同學(xué)近十人，單科上線率100%。在學(xué)校組織的學(xué)生對(duì)教師滿(mǎn)意度調(diào)查活動(dòng)中，該同志的學(xué)生滿(mǎn)意度多次達(dá)到100%。
面對(duì)如此多的成績(jī)和榮譽(yù)，侯偉華并沒(méi)有覺(jué)得自己有多么了不起。教育事業(yè)培養(yǎng)了他人，也讓她自己學(xué)到了很多的東西，她覺(jué)得最重要的有三方面：一是教學(xué)作為一門(mén)藝術(shù)，方法是永無(wú)止境的，需要一輩子去用心探索；二是教學(xué)作為一種工作，應(yīng)該具有一絲不茍的工作態(tài)度和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神；三是教師作為一種職業(yè)，更加需要以誠(chéng)待人，更加需要充滿(mǎn)職業(yè)幸福感。教師是一種職業(yè)，更是一個(gè)承諾。選擇了就要接受，承諾了就要負(fù)責(zé)。她始終牢記教師這一神圣職業(yè)的宗旨，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求索取，嘔心瀝血，辛勤耕耘，舍小家顧大家，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲青春的贊歌，將赤誠(chéng)傾灑到教育事業(yè)的泱泱大河。
（民盟萊蕪市委供稿）