弘揚(yáng)先進(jìn)理論，關(guān)注社會(huì)民生
——記山東師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)教育學(xué)院教授楊素群
楊素群，女，1965年5月生,山東師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)，教授，博士，碩士生導(dǎo)師。第十二屆濟(jì)南市政協(xié)常委。1997加入中國(guó)民主同盟。現(xiàn)任民盟山東師范大學(xué)總支副主委。主要從事高校思想政治理論教學(xué)與研究。工作二十多年來(lái)，在三尺講臺(tái)上認(rèn)真耕耘，同時(shí)，也熱心于黨派和政協(xié)工作，為高校思政課教學(xué)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出一定貢獻(xiàn)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，立德樹(shù)人，努力使思想政治理論課成為大學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益、畢生難忘的課程
楊素群自從1987年以來(lái)，長(zhǎng)期致力于本科生的思想政治理論課教學(xué)，先后講授《馬克思主義哲學(xué)原理》、《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》等課程，這些課程是大學(xué)生的公共課，與專業(yè)課相比，學(xué)生的重視程度不夠。而實(shí)際上，高校思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道，大學(xué)政治理論課關(guān)系到培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題，關(guān)系到學(xué)生是否能成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格接班人的問(wèn)題，是學(xué)校教育的最根本的問(wèn)題，這就對(duì)任課教師提出了更高的要求。楊素群堅(jiān)定地認(rèn)為，沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師；要想使學(xué)生真信、真懂馬克思主義，自己首先必須真信、真懂；要想使學(xué)生聽(tīng)得有激情，老師講課就得有激情；要想使學(xué)生認(rèn)識(shí)到思想政治課的重要性，老師首先要真正重視和喜歡所教的課程。為了使這些課程成為大學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益、畢生難忘的課程，她付出了艱辛的努力。
注重理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)。扎實(shí)的馬克思主義理論功底是教好思政課的基礎(chǔ)，楊素群不僅注重對(duì)經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，還非常注重對(duì)馬克思主義最新成果的學(xué)習(xí)研究,并且把政治理論學(xué)習(xí)和作為政治課教師業(yè)務(wù)水平的提高有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力做到以科學(xué)的理論武裝人，以高尚的精神塑造人。
潛心鉆研教學(xué)，打造精品課程。在教學(xué)中，為了使看起來(lái)枯燥的理論鮮活起來(lái)，她不斷通過(guò)調(diào)查研究，把握學(xué)生的思想脈搏，做到不回避社會(huì)現(xiàn)實(shí)，不回避學(xué)生困惑，在釋疑解惑中引導(dǎo)學(xué)生正確看待社會(huì)，正確把握人生。為了把思想政治理論課講得入腦、入心，成為大學(xué)生真心喜愛(ài)的課程，盡管楊素群已經(jīng)是擁有20多年教齡的“老”教師，但仍然堅(jiān)持每節(jié)課都認(rèn)真準(zhǔn)備，從課程內(nèi)容到教學(xué)方法，從課堂組織到自己的儀態(tài)儀表，總是一絲不茍。期間，也有人認(rèn)為，作為博士、教授，還堅(jiān)持給大學(xué)生上公共政治課是否不合適了，但
重視科學(xué)研究，研究與教學(xué)相得益彰。為了使教學(xué)做到理論性、科學(xué)性、思想性和現(xiàn)實(shí)性相統(tǒng)一，楊素群非常注重教學(xué)法的總結(jié)和研究，在《鄧小平理論》課教學(xué)中創(chuàng)造了“調(diào)查——備課——討論——總結(jié)”的互動(dòng)教學(xué)模式，探討了“根據(jù)教學(xué)目的，精心設(shè)置問(wèn)題；透析社會(huì)熱點(diǎn)，獲得理論知識(shí)；聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，印證深化認(rèn)識(shí)”的啟發(fā)式教學(xué)模式。先后主持了“《鄧小平理論》課教學(xué)新模式研究”、“《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》校級(jí)精品課程、“思想政治理論課考試模式改革與實(shí)踐”等教學(xué)研究項(xiàng)目，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)改革，取得良好效果。另外還非常重視理論研究，近年來(lái)出版專著1部，合著、主編教材多部，在核心期刊發(fā)表論文30余篇，主持山東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《公民政治參與有序化問(wèn)題研究》和教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目各1項(xiàng)，參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、省文化廳項(xiàng)目等多項(xiàng)研究。入選山東省“理論人才百人工程”。先后獲得山東省高等學(xué)校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)、山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)、山東省文化廳優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。
二、關(guān)注民生，建言獻(xiàn)策，認(rèn)真履行民主黨派和政協(xié)委員的光榮職責(zé)
作為民盟山東師大總支副主委，民盟山東省委參政議政專家和濟(jì)南市政協(xié)常委, 楊素群以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，在繁忙的工作之余，做了大量的工作。做好這些工作，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，但楊素群認(rèn)為，這是作為民盟盟員應(yīng)盡的義務(wù)和作為政協(xié)委員應(yīng)負(fù)的責(zé)任。人是要有一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神的，民主黨派和政協(xié)為公民參與政治、關(guān)注社會(huì)、改善民生提供了很好的平臺(tái)和暢通的渠道，作為民盟盟員和政協(xié)委員，應(yīng)該充分利用這一有利條件，積極建言獻(xiàn)策，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，積極建言獻(xiàn)策。作為山東師大民盟總支的副主委，楊素群致力于基層盟務(wù)工作，以扎實(shí)的工作作風(fēng)和富有親和力的工作方法，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)110多位盟員加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，做好本職工作，積極參政議政，增強(qiáng)了盟組織的凝聚力和吸引力，2009年山東師大總支被授予“中國(guó)民主同盟先進(jìn)基層組織”光榮稱號(hào)。在做好基層工作的同時(shí)，注重發(fā)揮政治理論專業(yè)特長(zhǎng)，撰寫(xiě)了部分提案和理論文章，部分在《山東民盟》發(fā)表；2004年撰寫(xiě)的《鄧小平對(duì)我國(guó)多黨合作政黨制度的重大發(fā)展》一文被評(píng)為民盟山東省紀(jì)念鄧小平誕辰100周年優(yōu)秀論文，該文發(fā)表在《山東統(tǒng)一戰(zhàn)線》2004年第10期；2006年撰寫(xiě)的《拓寬弱勢(shì)群體利益表達(dá)渠道，構(gòu)建和諧社會(huì)》作為民盟山東省委提案提交山東省政協(xié)2006年全委會(huì)；2008年撰寫(xiě)的提案《擴(kuò)大公民有序政治參與》發(fā)表于
履行委員職責(zé)，關(guān)注社會(huì)民生。作為政協(xié)委員,楊素群有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,她認(rèn)為,政協(xié)委員不僅僅是一種榮譽(yù)，更意味著一種責(zé)任。為此，每年要花費(fèi)大量的時(shí)間用于撰寫(xiě)提案、參政議政和其它事務(wù)性工作。除了在政協(xié)會(huì)議期間履行職責(zé)外，在政協(xié)會(huì)閉會(huì)期間還參與了濟(jì)南市社會(huì)救助工作、濟(jì)南市紅十字會(huì)、濟(jì)南市慈善事業(yè)等多項(xiàng)調(diào)研和視察以及調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)，此外，還撰寫(xiě)了一系列關(guān)于政協(xié)和黨派的理論研究文章，其中，2009年為紀(jì)念人民政協(xié)成立60周年撰寫(xiě)的“論民主黨派的政治參與功能”發(fā)表于《濟(jì)南政協(xié)》2009年第3期，“淺議政協(xié)外交”獲得山東省政協(xié)理論研究會(huì)三等獎(jiǎng)。