盟員王鋼城項目
獲教育部“2016年課程改革典型案例”
通過近一年的評選，教育部從全國27個省、直轄市申報的132項案例中，推選出48項典型案例，目的是在國家層面推廣基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)驗，引領(lǐng)基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展。山東省入選4項，歷城區(qū)教育局申報的“區(qū)域初中教學(xué)過程改造項目”成為濟南市唯一入選的典型案例。
該項目是由民盟濟南市副主委、歷城區(qū)教育局副局長王鋼城同志主持，全區(qū)21所初中學(xué)校近2000余名干部、教師歷經(jīng)8年的行動研究成果。項目始終依靠現(xiàn)代教學(xué)論的指導(dǎo)，堅持問題導(dǎo)向，以“讓質(zhì)量成為教學(xué)過程改造的自然結(jié)果”為理念，對教學(xué)過程的備課、上課、作業(yè)設(shè)置與批改、教學(xué)輔導(dǎo)、評價、教研等7個領(lǐng)域進行整體改革，每年一個改造主題，八年不息，久久為功；推動了初中教學(xué)過程由以“講解—練習(xí)”為特征向以“活動探究”為特征的轉(zhuǎn)變；建立了初中教學(xué)的現(xiàn)代管理機制；全面提高了我區(qū)初中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。該項目的研究與實踐引起廣泛關(guān)注。2014年10月，濟南市初中教學(xué)改革現(xiàn)場會在郭店中學(xué)召開，推廣項目成果；國家督學(xué)、中國教育學(xué)會副會長、省教育廳副廳長張志勇于2012年、2016年兩次到我區(qū)專項考察后評價到：“該項目創(chuàng)造了基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的新范式，是教育思想的重大轉(zhuǎn)變，為山東基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展作出了重大貢獻”。2016年3月，該項目作為山東省課程改革優(yōu)秀案例，推薦參加教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心的評選。
據(jù)悉，教育部已把本次課程改革典型案例的經(jīng)驗作為制定教育政策的依據(jù)，并舉辦“全國基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)驗交流會”。山東省教育廳也定于今年9月底，在歷城區(qū)召開“山東省初中教學(xué)改革現(xiàn)場會”，推廣該項典型案例經(jīng)驗。
(民盟濟南市委）