
今年全國(guó)“兩會(huì)”期間,來(lái)自全國(guó)人大代表、民盟盟員、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)張憲省向大會(huì)提交了兩份建議,一份是《關(guān)于推進(jìn)高等學(xué)校涉農(nóng)專業(yè)發(fā)展的建議》,另一份是《關(guān)于推動(dòng)我國(guó)馬鈴薯產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)全面鞏固主產(chǎn)區(qū)產(chǎn)業(yè)脫貧成果的建議》。
張憲省說(shuō),農(nóng)林院校占農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的半壁江山,是農(nóng)業(yè)科研和創(chuàng)新的主力軍,也是培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技人才的主渠道。從調(diào)研情況看,農(nóng)林高校涉農(nóng)專業(yè)發(fā)展面臨著以下困境:一方面是傳統(tǒng)觀念根深蒂固,涉農(nóng)專業(yè)生源不足,特別是優(yōu)秀生源嚴(yán)重不足,第二是在校生學(xué)習(xí)涉農(nóng)專業(yè)比例低,三是涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)本行業(yè)形勢(shì)不容樂觀,輕農(nóng)、棄農(nóng)、離農(nóng)現(xiàn)象較多。
今年中央一號(hào)文件第17年連續(xù)聚焦“三農(nóng)”領(lǐng)域,明確提出要“培養(yǎng)更多知農(nóng)愛農(nóng)、扎根鄉(xiāng)村的人才,推動(dòng)更多科技成果應(yīng)用到田間地頭”,提出強(qiáng)化農(nóng)村補(bǔ)短板亟需科技、人才等保障措施。他建議繼續(xù)推進(jìn)鼓勵(lì)性政策,吸引更多的優(yōu)秀人才學(xué)農(nóng)愛農(nóng),投身農(nóng)業(yè),為鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐。
在另一份提交的建議中,張憲省著重關(guān)注了馬鈴薯產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。他說(shuō),中國(guó)五大馬鈴薯主產(chǎn)區(qū)都在西部地區(qū),如何使得當(dāng)?shù)氐鸟R鈴薯產(chǎn)業(yè)進(jìn)入良性循環(huán)狀態(tài),下一步當(dāng)務(wù)之急就是需要未雨綢繆這些區(qū)域馬鈴薯的市場(chǎng)銷售問題,從根本上解決老百姓“賣薯難”和“薯賤傷農(nóng)”問題,用馬鈴薯的產(chǎn)業(yè)發(fā)展確保這些地區(qū)的貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧后,能持續(xù)鞏固脫貧效果。
(來(lái)源:齊魯網(wǎng)·閃電新聞)